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Graffitis pompeyanos en las paredes del IES Serra Perenxisa

Las alumnas de 2ºESO de Cultura Clásica han vuelto a demostrar que no hay fronteras ni barreras para construir nuevos horizontes… Provistas de “cincel” y paredes que tallar se han puesto manos a la obra confeccionando réplicas de algunos graffitis hallados en las paredes de Pompeya. Grafitos y pintadas, han sido sus objetivos y el resultado a la vista está…

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¡Viajando más allá de las estrellas! Constelaciones que narran…

¿Sabías que el cielo está lleno de historias mitológicas?

Los alumnos de 1º de ESO de Cultura Clásica del IES Serra Perenxisa han estado trabajando en el Proyecto Viajando más allá de las estrellas, en el que han podido descubrir las historias que se esconden tras las constelaciones como Pegaso, Perseo, Andrómeda o la Osa Mayor y sus propios horóscopos.

Son muchas las escenas celestes que se representan cada noche en el firmamento, las catasterizaciones a manos del gran Zeus que nos orientan en una noche despejada y que nos permiten viajar más allá de lo que vemos…

El primer paso es tener el interés y la motivación por descubrir cosas nuevas -¡lo cumplimos con éxito!-, el segundo, nuestro dossier de trabajo que nos ayudará día a día a contextualizar las divinidades y sus historias, y el tercero, ¡música maestra! La música nos apacigua el alma y nos ayuda a crear y ser imaginativos…

Dossier, imágenes de internet, cartulina negra, tijeras, pegamento, tiza blanca y brilli brilli siempre al son de música griega dan fin a nuestro proyecto. Pero, ¡espera! ¿Has traído el móvil? Pues ¡es hora de divertirnos con la app Starligth, explore the stars!

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Magnífico trabajo realizado por Loubna El Houzi

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Misión: somos niñas griegas y vamos a la escuela… ¡De incógnito!

Siguiendo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, esta vez las alumnas de 2º ESO de Cultura Clásica tienen una misión importante… Sus madres y nodrizas no deben enterarse de que no están haciendo las labores propias del hogar, pues alguna reprimenda recibirían si lo hacen, y en su defecto van a frecuentar un lugar prohibido para ellas, la Escuela. Tarea difícil, también, es que no las descubran el resto de niños y el maestro. ¿Lo conseguirán?

Cansadas del club de hombres que representa su ciudad, Atenas, deciden romper con los deberes impuestos y aventurarse en busca de algo mejor… Y el lugar idóneo para descubrir una manera autónoma de ser y pensar es la escuela. Allí aprenderán a leer y a escribir en griego y latín, además del origen y evolución de la escritura y sus diversos soportes, cálculo y aritmética, música y gimnasia. Como niñas griegas utilizarán el soporte típico de la época, la tablilla de cera, la que tendrán que confeccionar para seguir las lecciones -por una vez- de la maestra…

Proceso de creación de tablillas de cera, ejecutadas por Bianca, Stephany, Morena, Fátima, Lola, Yaudí, Pilar y Mosine

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¡Divinas y arquitectas! ¡Atenea, aquí estamos!


Las alumnas de 2º ESO de Cultura Clásica del IES Serra Perenxisa han trabajado la arquitectura griega a partir del diseño de la fachada del Partenón. ¿Metopa? ¿Acrótera? ¿Friso? ¿Triglifo? Conceptos ignorados hasta el momento pero tan necesarios para poder ser unas divinas arquitectas.

Para poder lograr el objetivo han tenido que investigar las características arquitectónicas del Partenón, el vocabulario específico de esta técnica, la policromía, relieves, esculturas, arquitectos, su historia y geografía, sus leyendas y demás a través del dossier de clase, internet y el visionado de fantásticos documentales.

Esta maravilla de la ingeniería da acceso a un mundo fascinante como es el aula, donde confeccionan día a día cada rincón del mundo antiguo. He aquí una pincelada del proceso de construcción:


Ejecución y diseño de: Yaudí Gimena, Stephany Rugama, Fatima El Moudene, Bianca Burada, Khadija Ouhaddou, Lola Laserna y Pilar Torres.

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El planetario se viste a la romana

Según los estudios pedagógicos, no hay mejor manera de aprender que haciendo y construyendo nuestro propio aprendizaje y conocimiento. Por ello, los alumnos de 1º y 3º de Cultura Clásica del IES Serra Perenxisa han estado trabajando de manera cooperativa en el diseño de un planetario, un planetario bañado de personajes mitológicos con sus entretenidas historias. ¿Y qué mejor manera de unir clasicismo y tecnología, antigüedad y tiempos modernos? El estudio de la Cultura Clásica no tiene por qué estar asociado a conceptos encorsetados y de antaño que no tienen correspondencia en el presente, sino que es la herramienta para aprender desde una mirada crítica el comportamiento de nuestra sociedad. Nos permite viajar de concepto en concepto, de pensamiento en pensamiento y crear mundos en los que diferentes posturas y creencias se dan la mano.

La Cultura Clásica no es más que el vehículo de aprendizaje de grandes pensamientos y de herramientas tan bien consideradas como modernas. Así, nuestro proyecto trataba de unir el mundo grecorromano con todo aquello que motiva y atrae a nuestro alumnado.

En más de una ocasión has visto, incluso escaneado, un código QR, pero ¿alguna vez has diseñado tu propio código QR? ¡Los alumnos de Cultura Clásica ya lo han conseguido! En primer lugar, debían investigar sobre los personajes mitológicos que se escondían tras los planetas y el Sol, para más tarde confeccionar el código con la información seleccionada y que recogía el día de la semana que representaba el planeta, el día de la semana en lengua latina, la descripción del dios o diosa y sus atributos representativos. A cada QR le acompañaba la imagen representativa del personaje mitológico y el planeta o estrella al que daba nombre.

A continuación podemos descubrir el proceso del proyecto:

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Proyecto realizado por: Pedro José García, Felipe Hernández, Jiang Lucía Jingwen, Imran Subhani, Luis Giovanny Figueroa y Daniyar Suletayev

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Quis est quis? Is aut ea est…

Cada dia és un joc, cada dia és una forma nova d’aprendre, una forma diferent de divertir-se…

Ingeni, il.usió de veure-los somriure, vocació i algun ingredient més es barregen cada dia en la meva aula per poder fer plats de vanguàrdia com aquests! ;P

Només necessites cartrons d’ous, cartolina, imatges per representar al Petrus, al Cornelius, a la Syra i companyia per confeccionar un Quis est quis? T’animes?

L’Eli, l’Andrea i la Camila ho van passar la mar de bé!

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Darrers dies de curs… Benvinguda creativitat!

Aquestos darrers dies són de tot, menys tranquils… però que donen per acabar d’arredonir un curs formidable amb uns alumnes extraordinaris!

La Nekane Àrias, la Clàudia Olivenza, l’Emma Roca i l’Anna Sabalete ens van brindar amb un petit treball d’un dia de classe… Tenim un mòbil? Tenim joguines? Tenim un espai per somniar i crear? Fantàstic! És el moment de dissenyar una petita història amb vocabulari nou, on els animals seran els nostres protagonistes!

Mireu i jutgeu per vosaltres mateixos! Bon treball noies!