Publicado en Uncategorized

“Secunda Epistula” vola a Torrent

Ja ha passat un temps des de què els alumnes de Lingua Latina 4t ESO de l’INS El Morell van començar una aventura…una aventura on es barregen les cartes tradicionals, l’instagram i les noves tecnologies, la il.lusió de conèixer gent nova i les ganes d’aprendre i obrir fronteres.

La segona carta de l’intercanvi ja està en marxa i aquesta vegada porta sorpresa…es reconeixeran?

Els nostres alumnes mostren com són les terres catalanes als estudiants valencians sent ells els protagonistes de la història.

 

Vola, vola, carteta meva, ajudada per l’Èol,

arriba tan lluny com puguis,

a una terra,

a una terra prop de Valentia

on t’espera una missatgera de bones notícies…

 

img-20161122-wa0001-1
Discipuli Linguae Latinae 4t ESO

 

 

Anuncios
Publicado en Uncategorized

“Officina Fac tuam fibulam” a l’aula de 4t ESO de l’INS El Morell

Els alumnes de 4t ESO treballen en el Taller Fac tuam fibulam! dins del projecte d’aula Qui sumus? on ells mateixos han triat un personatge històric o mitològic que els representa a l’aula i que prèviament han exposat a la resta de companys. Amb aquest personatge han dissenyat una fíbula o agulla per adornar la seva pròpia toga.

Ja estem tots vestits amb la nostra toga? Ja som tots ciutadans romans? Doncs, podem començar!

Incipimus sensim:

  1. Sumite vestras forfices
  2. Secate cum forficibus vestram personam, sed permittite spatium sub vestram imaginem ad scribendum nomen tuae personae
  3. Facite idem cum vestra “goma eva”, quae sustentabit vestram imaginem: secate cum similare magnitudine
  4. Nunc adiungite cum glutine ambas partes
  5. Scribite sub vestram imaginem nomen tuae personae
  6. Adiungite post “goma eva” fibulam e metallo cum glutine
  7. Permittite hoc siccare
  8. Siccato glutine, vos iam potestis collocare vestram fibulam in toga

 

FINIS

Publicado en Uncategorized

“Choles in mundo” a un pas de respondre el “superpreguntón” de la fase de desempat Odissea VI

Havia arribat el dia, el dia del desempat. Un 15 de febrer marcat com a inolvidable en el calendari personal dels nostres alumnes. Inolvidable a la vegada que extenuant -pensarien ells- doncs, l’Odissea va durar 3 hores, on els nervis, la desesperació, la superació i la lluita per ser els millors es barrejaven sense saber què estava a primera línia de batalla.

Però l’INS El Morell va demostrar amb els seus grans genets, la Tamara Hernández i l’Óscar González, que la seva bigae estava llesta per aguantar les 7 voltes de la cursa. Van haver-hi moments en què, cavalcant junts, van estar a punt de tallar-se les regnes que envoltaven el seu cos, però van saber encoratjar-se per continuar amb el repte…arribar sans i estalvis al final de la cursa: no es tractava d’arribar els primers, sinó d’aguantar les envestides dels contrincants per fer un últim moviment que els donaria l’estimada victòria.

Només 6 minuts els van allunyar del 3r premi i van estar a tan sols un pas de respondre el “superpreguntón”, però la seva força i superació personal els van fer guanyadors vivint una lluita inigualable en un entorn desconegut.

Efectes secundaris de la cursa: la duresa dels entrenaments havien fet caure uns dels genets, l’Alba Silva, que va haver de quedar-se al campament per tal de millorar-se, ja que la fatiga i l’esgotament acompanyada d’una infecció vírica va debilitar el seu cos, però no els seus ànims per animar els seus companys de batalla.

Enhorabona Choles in mundo!! No deixeu mai d’imaginar!!

Resultado de imagen de a veces los sueños se cumplen

sam_6615

La única diferencia entre un sueño y un objetivo es una fecha, Edmundo Hoffens.

Publicado en Uncategorized

Els alumnes de Llatí 1r BAT participen al Concurs Odissea 2017: “Choles in mundo” fan història!

Com cada any els alumnes de Llatí 1r BAT de l’INS El Morell participen al VI Concurs Odissea, un concurs relacionat amb la llengua y cultura grecoromana en una primera fase autonòmica. Aquesta edició durant els dies 6, 7, 8 i 9 de febrer els animava a esbrinar com era la Política a Grècia i Roma. D’antemà presuposaren que no seria gens fàcil…i no s’equivocaren.

Primer repte: superat! Participaven com a grup i ells mateixos havien de buscar-se un nom: Choles in mundo, Optimae Puellae, Principes Romani i Lux mundi.

Els 3 primers dies van haver de contestar cada dia 3 preguntes relacionades amb la temàtica en qüestió des de diferents vessants: en la mitologia, en la vida quotidiana i en la història i institucions. Com a eina disposaven del “sabelotodo” Google i dels manuals i diccionaris de consulta.

L’últim dia era el dia clau, el dia del “superpreguntón”. Només el nom ja intimidava, però van afrontar el repte amb entusiasme i il.lusió. El que ells no sabien era que al darrere dels ordinadors n’eren 1023 alumnes de tota Catalunya competint entre ells. Eren tantes les ganes i l’emoció que fins i tot van trucar una editorial buscant la resposta correcta…”¿Por favor, Los Acarnienses en latín?”

El temps passava i el marcador descomptava, el cansament apareixia i la desesperació agitava els seus ànims, però la recompensa al bon treball arribaria…en forma de classificació històrica!!

Per primera vegada l’INS El Morell es classificava per a la fase de desempat a l’haver obtingut la màxima puntuació en el concurs: 77 punts!! i el grup Choles in mundo liderat per l’Óscar González, la Tamara Hernández i l’Alba Silva havia sigut l’afortunat en la 12ª posició del ránquing amb 400 grups participants.

A Choles in mundo el seguiren de prop Principes Romani del Javier Martínez i el Yeray Viñas en la 18ª posició i 75 punts. Una mica més enrerre i amb 67 punts Optimae Puellae de l’Ana Asensio, la Berta Navarro i la Lídia Aixalà. I per últim, però no per això menys implicats, Lux mundi amb 65 punts de l’Oriol Lleonart, la Mar Folch i el Senén Alegret.

Ara només restava animar els nostres companys en la fase de desempat que es realitzaria a Reus, a l’INS Gaudí.

Fins aquí, gràcies als alumnes per voler participar en un projecte tan gran i demostrar les ganes i l’implicació dia darrere dia.

Gràcies també a l’acompanyament de la Montse Notari durant aquest viatge.

https://lh6.googleusercontent.com/X6QHD1Rk_17VajmDmHcAjyursmEzkO7SghNBvOLiUeCn9ZtHRzaCHoImR6vVs3pMzxqAcgKoKOYlPTPCcl3WCQKs6hShZkCHs4t8OpfoZqOTDJrG6Pf84ZOlZRifNd4pvzC6NY8I

  CONCVRS DE CVLTVRA CLÀSSICA ODISSEA 2017

 

 

Publicado en Uncategorized

El primer contacte amb la llengua llatina…una passejada en bicicleta!

Són diferents motius els que animen els alumnes a matricular-se a la matèria de Llatí, però tots tenen una preocupació comuna…però, profe, el llatí és difícil?

El primer dia de classe la incertesa i el temor impregnen les seves cares, i mai podrien imaginar-se que serien capaços d’expressar-se en llatí, però…arriba la màgia i en un parell de setmanes són els protagonistes dels seus propis diàlegs!

T’oferim, a continuació, els passos a seguir per aprendre a tancar els ulls i deixar-te emportar allà on molts no poden, allà on la llengua llatina t’ofereix… Tal i com diu Luci Anneu Sèneca…

No ens atrevim a moltes coses perquè són difícils, però són difícils perquè no ens atrevim a fer-les.

1a tasca: Trencar esquemes i valorar la llengua llatina com a llengua d’escola i base de la resta de llengües!

2a tasca: Escriure un diàleg amb el vocabulari après a classe i els esquemes sintàctics treballats!

3a tasca: Passar-lo bé i aprendre a saber aprendre!

4a i última tasca: Mostrar al món el que som capaços de fer!

Finalment, aquí podeu veure el resultat: una passejada en bicicleta el primer dia que aprenem a muntar en ella.  Passejada extraordinària pel grau d’implicació de les alumnes proveïdes únicament de la valentia d’afrontar-se als reptes. Algunes no menys valentes, però sí amb una mica més de cautela, s’ajudaven de les rodetes del darrere.

Magnífic treball i meravelloses equivocacions que són una eina enriquidora per a continuar aprenent!!

Discipulae in primo anno Linguae Latinae in Lycaeo El Morell me fecerunt!

4tESO MMXVI – MMXVII